Актуальные вопросы использования мобильных телефонов в школе
Наверное, многие уже слышали по телевизору и в сети интернет о том, что официальные лица выступают с предложением ограничить или полностью запретить использование гаджетов в общеобразовательных учреждениях. Так во многих странах мира уже введен запрет на использование телефонов в школах.
На сегодняшний день Роспотребнадзор, Минпросвещения подготовили методические рекомендации о порядке использования личных устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях РФ.
Методические рекомендации подготовлены на основе анализа международного опыта использования телефонов школьниками, а также по итогам опроса общественного мнения.
В ходе опроса абсолютное большинство обучающихся, родителей и педагогов поддержали ограничение использования мобильных телефонов школьниками во время уроков.
НО! Около трех четвертей, опрошенных считают, что и педагоги должны ограничить использование сотового телефона в школе в присутствии обучающихся в личных целях.
Анализ международного опыта использования мобильных телефонов школьниками выявил, что длительное время их использования, а также использование во время пребывания в школе могут привести к нарушениям психики, гиперактивности, раздражительности, нарушениям сна, а также снижению умственной работоспособности, ослаблению памяти и внимания.
В подготовленном документе рекомендуется рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в образовательной организации обучающимися, за исключением детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья, а также педагогическими работниками и родителями.
В частности, рекомендуется предусмотреть для всех участников образовательного процесса целесообразность перевода устройств мобильной связи в режим «без звука» при входе в образовательную организацию, а также ограничить использование школьниками устройств мобильной связи во время учебного процесса.
Время перемен рекомендуется использовать для общения, активного отдыха обучающихся, восполнения их физиологической потребности в двигательной активности. Устройства связи на переменах следует использовать при необходимости по прямому назначению (для звонка, смс-сообщения).
Решением комитета образования администрации муниципального образования Приозерский муниципальный район (письмо №745 от 23.08.2019 г.) Сосновский центр образования выбран в качестве пилотной площадки для внедрения рекомендуемого порядка использования устройств мобильной связи в школе.
Поэтому для исполнения данного распоряжения мы пришли к такому решению:
Мобильные телефоны в школе должны быть переведены в режим без звука и храниться в рюкзаках обучающихся. На уроках пользоваться телефонами запрещено. На переменах дети могут использовать телефоны для звонка.
Дежурным в коридорах нужно обращать внимание на телефоны в руках учащихся и по необходимости делать замечания. На родительских собраниях донести эту информацию для родителей, в том числе о данных медицинских исследований о влиянии телефонов на психику детей. И рекомендовать давать детям в школу самые простые кнопочные телефоны, чтобы снизить желание детей достать телефон. Так дети будут более спокойны, сосредоточены на обучении, а во время перемен общаться друг с другом. Наверное, многие уже слышали по телевизору и в сети интернет о том, что официальные лица выступают с предложением ограничить или полностью запретить использование гаджетов в общеобразовательных учреждениях. Так во многих странах мира уже введен запрет на использование телефонов в школах.
На сегодняшний день Роспотребнадзор, Минпросвещения подготовили методические рекомендации о порядке использования личных устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях РФ.
Методические рекомендации подготовлены на основе анализа международного опыта использования телефонов школьниками, а также по итогам опроса общественного мнения.
В ходе опроса абсолютное большинство обучающихся, родителей и педагогов поддержали ограничение использования мобильных телефонов школьниками во время уроков.
НО! Около трех четвертей, опрошенных считают, что и педагоги должны ограничить использование сотового телефона в школе в присутствии обучающихся в личных целях.
Анализ международного опыта использования мобильных телефонов школьниками выявил, что длительное время их использования, а также использование во время пребывания в школе могут привести к нарушениям психики, гиперактивности, раздражительности, нарушениям сна, а также снижению умственной работоспособности, ослаблению памяти и внимания.
В подготовленном документе рекомендуется рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в образовательной организации обучающимися, за исключением детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья, а также педагогическими работниками и родителями.
В частности, рекомендуется предусмотреть для всех участников образовательного процесса целесообразность перевода устройств мобильной связи в режим «без звука» при входе в образовательную организацию, а также ограничить использование школьниками устройств мобильной связи во время учебного процесса.
Время перемен рекомендуется использовать для общения, активного отдыха обучающихся, восполнения их физиологической потребности в двигательной активности. Устройства связи на переменах следует использовать при необходимости по прямому назначению (для звонка, смс-сообщения).
Решением комитета образования администрации муниципального образования Приозерский муниципальный район (письмо №745 от 23.08.2019 г.) Сосновский центр образования выбран в качестве пилотной площадки для внедрения рекомендуемого порядка использования устройств мобильной связи в школе.
Поэтому для исполнения данного распоряжения мы пришли к такому решению:
Мобильные телефоны в школе должны быть переведены в режим без звука и храниться в рюкзаках обучающихся. На уроках пользоваться телефонами запрещено. На переменах дети могут использовать телефоны для звонка.
Дежурным в коридорах нужно обращать внимание на телефоны в руках учащихся и по необходимости делать замечания. На родительских собраниях донести эту информацию для родителей, в том числе о данных медицинских исследований о влиянии телефонов на психику детей. И рекомендовать давать детям в школу самые простые кнопочные телефоны, чтобы снизить желание детей достать телефон. Так дети будут более спокойны, сосредоточены на обучении, а во время перемен общаться друг с другом.
